西川純著 明治図書からの引用
雑談の種
仕事の話が雑談には有効なのですが、その仕事のことで悩んでいる場合、何を話題にしたらいいのでしょうか？
全校『学び合い』はその話題を提供します。
子ども達は、色々な学ね、色々なクラスの子どもと交流しながら勉強します。
その中で、クラスの中では見せなかった姿を見せてくれます。
それが話題になるのです。
「ねえねえ、ちょっと見てよ。おたくのクラスの〇さんが、うちの〇〇さんを教えているんだけどね、教え方がすごくうまいのよ。・・・」という話題が毎回毎回、日替わりに出てきます。
そんな話題を通して、一緒に笑いながら話し続けることができます。
悩んだ先生は、そのような会話をしながら、「この人だったら、悩みを言っても受け入れてくれるのでは・・」と値踏みをしているのです。
逆に周りの先生方は、「あれ、反応が悪いな？どうしたんだろう・・」と気づきます。
全校『学び合い』のとき、毎回、毎回、日替わりで楽し話題が提供されます。
それは全校『学び合い』のときだけで話尽くせるわけではありません。
さらに、全校『学び合い』の影響がクラスの授業に表れる場合もあります。
そうなれば、話したくて話したくてしょうがなくなります。
★zekkoutyou
一緒に笑いながら話す。
それも、子どもたちのよさを次々に発見しながら。
そんなことが日常だったら、先生はもっと元気になれます。
そうしたら、子どもたちももっと元気になれます。
