D・カーネギー 著 山口宏 訳 参考文献 人を動かす３原則 １ 批判も非難もしない。苦情を言わない ２ 率直で、誠実な評価を与える ３ 強い欲求を起こさせる 人に好かれる６原則 １ 誠実な関心を寄せる ２ 笑顔で接する ３ 名前は当人にとって、最も快い、最も…

ほめ言葉手帳２０２２ 菊池省三監修 明治図書 からの引用 ほめるシュミレーションを楽しもう 教室の中にいると、カチンとくることもあるでしょう。 チクリとくることもあるでしょう。 そんなときこそ、プラスのシュミレーションをすることで、怯むことなく、…

ほめ言葉手帳２０２２ 菊池省三監修 明治図書 からの引用 「未来ぼめ」で成長を促そう 期待をかけられた人は、その通りの成果を出すことが多いと言われています。 心理学でいう「ピグマリオン効果」が期待できるということです。 今はまだ成長過程の子どもた…

参考文献「部下を持つすべての人に役立つ 即戦力の人心術」 マイケル・アブラショフ著 吉越浩一郎 訳・解説 「苦しんでいる人」は自分からは語らない （他の艦で、無能だと追い出された士官（エリオット）を仮採用した。） エリオットは、これまでであった多…

参考文献「部下を持つすべての人に役立つ 即戦力の人心術」 マイケル・アブラショフ著 吉越浩一郎 訳・解説 （昨日の続きです） また、私の士官たちは、彼らの部下の力を引き出す”道具”として私を”利用”できることをよく知っていた。 彼らは遠慮することなく…

参考文献「部下を持つすべての人に役立つ 即戦力の人心術」 マイケル・アブラショフ著 吉越浩一郎 訳・解説 （昨日の続きから） 若い部下たちの中には、まずしい家庭の出身だったり、苦労して海軍に入ってきた者たちもいた。 私は彼らの身になって、自分の子…

参考文献「部下を持つすべての人に役立つ 即戦力の人心術」 マイケル・アブラショフ著 吉越浩一郎 訳・解説 ≪ほめ言葉の効果を知らない上司というのはお粗末な上司≫ 称賛は懲罰よりもはるかに生産的。 これほど明白なことはない。 私は部下を訓練するとき威…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ 作者:丸岡 慎弥 学陽書房 Amazon 超基本、というCHAPTER1 だけで、これだけの有効な学び！ ２からは次…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ スケーリング・クエスチョンで可視化する ・「１０点満点で何点ですか？」 スケーリング・クエスチョンとは解決志…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ あらゆるネタを活用＆駆使して子どもの心をグッとつかむ ・日頃からアンテナを張り巡らせる 言葉かけは、教師から…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ 言葉かけは声だけにあらず ・声以外の言葉かけとは 人が得る情報は大きく「視覚」「体感覚」の３つからと言われる …

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ④高学年に効果的な言葉かけ④叱る ・叱責をエネルギーにするために 高学年の子どもたちがもっとも嫌がるのは、「ど…

Hatena's blog もう会社に行きたくない！そう思った方々に読んで頂きたいBLOG ID:だるまさん が書かれているこのブログ、とても参考になるのでいつも拝見しています。 そこに、次のような記事がありました。 「部下よりも客を大切にする管理職が多い職場なん…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ④高学年に効果的な言葉かけ③問いかける ・「問い」は思考を左右する 「脳は問いを避けられない」と言われている 例…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ④高学年に効果的な言葉かけ②確認する ・高学年だって、気がついてほしい 「確認」とは、子どもたちが取り組んだ宿…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ④高学年に効果的な言葉かけ①ほめる ・ほめることはコミュニケーションの基本 人をほめるためには、その人のよいと…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ③高学年の成長に合わせた言葉かけの３ステップ ステップ１：安心・共感 ・第１段階は「安心」と「共感」 ・プラス…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ②ちょっとしたコミュニケーションから信頼づくりを積み重ねる 信頼はコミュニケーションの回数で育まれる ・信頼関…

参考文献 「高学年児童がなぜか言うことをきいてしまう教師の言葉かけ」 丸山慎弥 著 学陽書房 ≪高学年はここをおさえる！言葉かけの超基本≫ ①教師にもある おびえやビビリは全面肯定 言葉かけへの「おそれ」を忘れずに ・子どもを注意したり、叱ったりする…

今日思ったこと 自分のためだけに闘う時は弱くなる。 誰かのためや、志のために闘う時は最強になれる！ 心が弱くなった時、自分のことだけになってないか、振り返ることにします！

考文献 精神科医が教えるストレスフリー超大全 人生のあらゆる「悩み・不安・疲れ」をなくすためのリスト 樺沢紫苑著 ダイヤモンド社 序章 基本５ 最高のモーニングルーティーン 「朝散歩」をする To Do 具体的な朝散歩の方法 「起床後１時間以内に、１５～…

参考文献 精神科医が教えるストレスフリー超大全 人生のあらゆる「悩み・不安・疲れ」をなくすためのリスト 樺沢紫苑著 ダイヤモンド社 序章 基本５ 最高のモーニングルーティーン 「朝散歩」をする 朝散歩の科学的根拠とは 朝散歩はメンタルにおける最新の…

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参考文献 精神科医が教えるストレスフリー超大全 人生のあらゆる「悩み・不安・疲れ」をなくすためのリスト 樺沢紫苑著 ダイヤモンド社 序章 基本３ 他人の力を上手に借りる 約３分の２の人が生きるか死ぬかの重大な問題を、誰にも相談できないでいる ・日本…

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